从支教到巨星第 8 部分

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概了十分钟左右，胡杨拿起地的烂锤子往破铁块敲了三，就拿着材走室。

“昨天回家有没有复习？”胡杨问。

八个小脑袋都点头，让胡杨意的点点头。

“尼玛，昨天老师的英语单词，记住了吗？”胡杨问。

由于学校特殊原因，第节 课属于公共课，也就是胡杨询问们昨天的学习况，还有学生提问题并为们解答。

如果会的就到会，毕竟总共才8个学生，完全可以到对的。

“老师，学会了，昨天赶羊回家的时候就已经学会了。”尼玛认真。

“，的错，现在再复习遍，等老师听写。”胡杨微笑对尼玛表扬。

听到老师的赞赏，了开心的笑容。

胡杨看向三年级的学生。

“央金、次仁、德勒，们三个学会老师昨天的吗？”“那好，既然们说学会了，那老师考考们，次仁，写这个数是多少。”等到们都点点头，胡杨说，既然们都说学会了，胡杨也会怀疑。

因为的学生没个敢撒谎的，只被发现，真的会心打顿的。

管是谁，只敢撒谎骗，都会当着所有学生的面用戒尺将的手心打的通，并警告谁敢撒谎，这就是车之鉴。

这也是胡杨唯手打的原因。

学育，家的影响是巨的。

但当们小学的时候，老师的言行对们的影响更加巨。

因为此时正是们启迪智慧，认识世界的开始。

所以，敢撒谎的，旦发现，胡杨从都会心。

希望自己的学生将有天会埋怨自己，更想们成颗歪脖子树，甚至对社会无益。

这也是胡杨十年书育的原则和底线。

次仁拿起糙的笔站在黑板，低着头思考着。

百零二万零百零二写作：

5001500100写作：

个写成阿拉伯数字，个写成汉字。

思考了到十秒钟，次仁在黑板写：1020102。

和行歪歪的笔字：五十亿零百五十万零百。

“，次仁很错的，看真的掌了，还继续努，知吗？”胡杨的脑袋表扬。

小家伙想到老师竟然会的脑袋，这可没有那个同学有的待遇呢。

顿时，的浑有些，声应：“定会努学习的。

往座位走的时候，都觉飘飘然的。

整个像打了血般。

胡杨心很意次仁的状。

在藏区，如果是活佛、僧，或者朋好友辈，随意去别家小孩子的头，这种行为是很礼貌的。

因为，在们看是很神圣的件事。

并是外界所认为的那样，是昵的行为。

随央金和德勒也写了，都受到老师的表扬。

没有次仁写的，所以只得到头表扬，这让德勒有些失望。

但很就斗志昂扬了，因为胡杨说：“德勒，只再努点，会更加好的，老师相信。”接的自然是年级的旺堆们了。

乘法诀是检查的重点，结果自然也让胡杨很意。

就连最调的旺堆都再磕磕绊绊背着。

“旺堆同学，和老师说说是怎么学的？这么就学会了。”胡杨问。

站起有些忸怩，着脸低着头很好意思的样子。

“旺堆，是男孩子，像雪域雄鹰样，抬起头，声和老师还有同学分享的学习经验。”“...家里有很多羊，会的就数羊，发现这个真的好好用。”声音还是很小。

毕竟在看这种方法很低级、很土。

在老师鼓励的目光和温的话语中，逐渐流利起，说着自己学习乘法诀的程。