小情敌第 23 部分

老自然是扮傻，左手，本正经地说“”，然右手，五指并拢，平，作砍刀状，咣当，手起刀落，砍在左手腕，遂藏起左手，功告成地欢呼：“等于零蛋！”

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子看到老垂挣扎老半天，终于掉的陷阱，差点乐了，离地蹦起欢呼：“错了！错了！”

老“天真无”地问：“怎么错了？减是等于零蛋吗？”

“是！”

老又右手砍左手地演算遍，然傻呆呆地问：“这是等于零蛋吗？”

“是！”

“那说等于几？”

“等于二！”

“为什么等于二呢？”

子只小拳头，说“个馒头”（嗬嗬，好致的个馒头），然弯，用另只手从地那么捞，“捡了个馒头”，把两个小拳头往老眼，“看见没有？两个馒头！”

老“哦”声：“原是这样‘捡’的呀？那知了，再考。”

子的就是这个效果，马问：“，减等级与？”

老得意地说：“等于二！”

“错了，错了！”

“怎么又错了呢？看哪，个馒头（嗬嗬，好个，最少半斤），——捡起个馒头，是等于两个馒头了吗？”

“对对！”

“那说等于几？”

“等于零蛋！”

“怎么又等于零蛋了呢？”

子左手，拳：“个馒头”；再右手，五指并拢，平，作砍刀状砍在左手腕，藏起左手，“看，没有馒头了，零蛋！”

这段时间，黄考官与时共，考试题换了新容，成了猜谜语。

自从太让知了什么是谜语，就迷了，就跑到太那里请：“太，打个谜语猜。”

太就个：“打个谜语猜，在灶里拽（zuāi，k市土话，“蹲”的意思），去点烟，把抓。”

估计小字辈都猜这个谜语，除非是从老辈那里听说，因为这个谜语描绘的现象，在现代城市生活里应该已经绝迹了。

但黄米已经从太这个“老三辈”那里学会了，所以很容易就猜：“是猫猫！”

太说：“哦，是猫猫？还以为是呢。”

“没有在灶里‘拽’。”

“怎么在灶里‘拽’呢？”

“没有灶。”然黄考官就去请咱家的百科全书，“，们怎么没灶呢？”

指着烧饭的炉子说：“们有灶，这是灶吗？”

黄米走去，仔看看那个洗机样的炉子，说：“们的灶怎么没洞洞呢？”

把炉子正面的烤箱门打开，好个洞：“看，这是洞洞吗？但可能‘拽’这里面哟，‘拽’里面，开饭，会把烧的。”

“猫猫怎么没烧呢？”

“它那个灶里没嘛。”

“那怎么点烟呢？”

这把考倒了：“真的呢，问得有理，猫猫‘拽’在灶里，那就是灶里没了，怎么又可以点烟呢？太，这个谜语有问题哦。”

太什么风没见？这样的区区小事，难得倒们太？只听们太振振有词地说：“的谜语才没问题呢，只说去点烟，又没说点着了，灶里没，晓得从灶拿柴点？”

搞定！

别看黄米懒得背古诗，记谜语的速度很，天可以记好几个，谜面谜底搞得清清楚楚，会混淆。

刚开始太打的谜语都是关于实的，比较形象，好懂好记。比如打生的谜语“屋子，帐子，里面个胖子”，太就找颗生，告诉屋子是什么，帐子是什么，胖子又是什么。

但有些谜语的谜底是们家没有的东西，这时就需面了，到网找个图像给黄米看，看就记住了，然就拿考家。

有天，老回家，就被黄米考了把：“，打个谜语猜。”

“是是‘在灶里拽’？”

“是，是新的。”

老拳掌：“？是新的？那太了起了，打给猜。”

黄米气打个谜语：

“——在土里——受——苦受难；——在——淘——米煮饭；——只会——摇——风打扇；姐姐——得——实——在好看。”

老见子气背这么串老的句子，背到每句的最四个字还摇头晃脑的，顿时佩得五投地：“子真了起！把这么的谜语都记住了？真是个天才！”

考官可会让几句马给拍糊，头脑清醒地催促：“，猜撒！”

老如果知谜底，就跟子忽悠忽悠了，但这回是真知谜底，得打起十二分神猜。老问：“，这个谜语是什么的‘破’呢？”