从零建成魔法第一校第 49 部分

背对着门、还在思索着杜明纳刚刚说的话的多拉表。

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速回头，看着门边比自己个头的小孩，灿烂的笑容。

张了张，想说话，可马就望向了杜明纳，再闭了巴。

在等杜明纳先开。

杜明纳则没想到自己才从多拉中听到贾德的名字，就见到这位名为贾德的小孩。

“泰特，和贾德在家门外走走去，是有什么事吗？”杜明纳记得泰特。

这昨天帮搬黏土，和起写字板，还帮埋了木柱，将“魔法第校”的牌匾挂了起。

“是有事。”泰特被晒得黝黑的脸都透了少许的，“小少爷，和贾德都想跟您学习。们天也可能有，们晚学习，天有的时候也，这样可以吗？”泰特的语速急，仿佛慢了点，就会失去询问杜明纳的勇气。

“当然可以。”杜明纳应得很是，“那俩今天和多拉起学习吗？”多拉冲贾德调地眨了眨眼。

“贾德，现在已经认得好些字了哦！”

泰特连连点头。

“好，好，和贾德今天都能学习的！贾德，说是是？”之直沉默的男孩终于开了。

的声音听起很怪，仿佛喉咙受很重的伤，影响到了发生。

“是。”

贾德的眼神也偏向呆滞，没有般小孩应有的灵。

但杜明纳觉得，贾德的躯中蕴藏着庞的能量。

别看贾德小，拳头应该能打几个现在的杜明纳。

泰特和贾德都有心期学习，两就属于固定学生。

杜明纳能在学生档案中看到俩的资料。

泰特，43岁，天赋工匠达，学习天赋C，研究天赋B，素质B，学习意愿A，密度34。

的数值中，只有研究天赋比较亮眼。

杜明纳回想了昨天制作写字板时的表现，觉自己将研究造纸术、印刷术之类的东西时，能让泰特帮忙，充分发挥泰特的天赋与研究天赋。

至于贾德的资料，就比泰特的好看多了。

年龄：9岁

天赋：蛮爆发、强横质、？？？、？？？

学习天赋：A级（也是名偏科者，只有天赋所及的领域，的学习度才能千里。其的？勉强，只会气自己。）

研究天赋：A级（请记住，是偏科者）

杜明纳第次见到有拥有两个隐藏天赋。

系统还久违地再次给附注信息。

贾德是眼就能看的强壮，的素质是理所当然的S。

贾德的学习意愿则比谁都，只是——

当学习意愿：S级（很乐意学习，但很怀疑能能给想的知识。）

至于贾德的密度，更只有0！

透这些信息，杜明纳已能看贾德有多特殊。

几乎是杜明纳看完贾德的学生档案的瞬间，杜明纳听到了系统的声音。

“叮！发布支线任务：为贾德寻找目标！

“的学生贾德拥有强烈的学习意愿，但在去直无法得到适当的育。现在已成为的学生，请在个月找引发学习意愿的事，并为制定理的学习目标。

任务成功奖励：材礼盒*1，礼盒*1，团队招募令（阶）*1，基础质药剂*10，药剂（小）*10。

任务失败惩罚：灰绳村信任度-10，学生数量-1，学生和度-10。”听完系统的话，杜明纳差点倒凉气。

这算什么？！

贾德可是第个能触发支线任务的学生！

还有系统的奖励和惩罚，都囊括了少以没有见的东西。

像灰绳村信任度、学生和度，应该都是隐藏数据。

等多些系统任务，或许能开启对应的子系统。但如今的无法通系统查询对应信息。

当，系统却为了贾德，让提知了这些事。